בצלמנו כדמותנו: האדם ועידן הבינה המלאכותית

מרצים:  ד"ר יהונתן סופרין-ויגודה,  ד"ר גלעד יעקובסון

לאורך רובה של ההיסטוריה האנושית שורטטה דמותו של האדם אל מול הטבע (ובכלל זה ממלכת החי), מזה, ואל מול העל-טבעי, מזה. המהפכה המדעית, והתבססותה התרבותית של תמונת העולם המדעית, חוללו במפה המושגית הזו תמורות מרחיקות לכת, שמגיעות בשנים האחרונות לשיאים חדשים ופורצי דרך. הבינה המלאכותית, בעיקר במופעיה בעשור האחרון, נתפשת בעיני רבים כמבשרת על מהפכה דרמטית בעולמנו, בדומה למהפכה התעשייתית. כלי בינה מלאכותית המבוססים על למידה עמוקה, הן מודלי שפה גדולים (LLM) – דוגמת ChatGPT ו-Claude – והן כלים אחרים, המאפשרים יצירת דימויים חזותיים, תכנות, ניתוח נתונים כמותיים, ופתרון שאלות והוכחות מתמטיות, צפויים להשפיע על כל היבטי חיינו.

במסגרת זו אנו נקראים/ות לשקול את האפשרות שהמין האנושי איננו אלא עוד תופעה במסגרת טבע חובק-כל, במובן זה שמאפייני חייו ודרכי פעולתו ניתנים לתיאור ולהסבר מלא בכלים של מדעי הטבע. אנו נקראים/ות לבחון את האפשרות שתכונות ותופעות שבאופן מסורתי זוהו כ"אנושיות" (דוגמת אינטליגנציה, תודעה ורגש) ניתנות לשחזור על-גבי מצעים חומריים שונים (על מצע של רשתות נוירונים וירטואליות, למשל). חשוב לא פחות: בשלב זה החקירה אינה מוגבלת עוד למעבדותיהם של מדעני המוח והמחשב ולכורסאותיהן של הפילוסופיות. כולנו מוקפים/ות במערכות של מודלי שפה גדולים, רובנו הגדול מצוי באינטרקציה אינטנסיבית ויומיומית איתם, ובמובן זה כולנו מעורבים/ות בחקירה המדוברת.

התבוננות מקיפה באינטרקציה זו עם הטכנולוגיה, ובשאלות המושגיות, ההתנסותיות והמדעיות העמוקות שמאחוריהן, תעמוד במוקד הקורס שלנו. מודוס העבודה שלנו יהיה חקרני יותר מאשר טיעוני. כך, למרות שנעסוק בשאלות כגון "האם מכונה יכולה לחשוב?", "האם ניתן לקשור קשרי חברות עם בוט?", או "כיצד עלינו להיערך פוליטית לעתיד בו נחיה לצד המכונות?", הרי שלא נבקש לקבוע מסמרות בהן. על-פני זאת, נבקש להעמיק ולהרהר בשיקולים היסודיים שביכולתם להנחות כל תשובה אפשרית כאן. לטובת זאת, נבחן מהלכים פילוסופיים, תגליות מדעיות ופיתוחים טכנולוגיים בשאלות על אופיה של המחשבה, על שפה, על האדם כיצור חי, על יחסים בין-סובייקטיביים ואחריות, על יצירתיות, ועוד.

הדרך בה נפעל תהיה בעיקרה דרך קריאה ודיון בטקסטים פילוסופיים וטכנולוגיים חשובים, כאשר לעיתים, בעיקר בחלק הטכנולוגי, יהיה מרכיב מסויים של למידה פרונטלית. יובהר כי הקורס איננו מניח גוף ידע מדעי, טכנולוגי או פילוסופי, אך הוא בהחלט מחייב סקרנות חקרנית נלהבת ורצינית כלפי הנושאים הנידונים.

רשימת הקורסים המלאה של התוכנית ללימודים הומניסטיים על שם דוד ויהודית לובל