הגשמה עצמית
מנהרת הזמן: מבט לאחור על
התואר הראשון
מה ציפו לקבל בני ה-35+ מהתואר הראשון, מה הם קיבלו בפועל, ומהן התובנות שלהם על לימודים וקריירה במבט לאחור?
תואר ראשון: האם בחרתם נכון?
תחילה ביררנו אם אנשים הנמצאים בעיצומה של הקריירה שלהם היו בוחרים בדיעבד ללמוד תואר ראשון אחר.
במבט לאחור, האם הייתם לומדים תואר אחר?
העובדה שכמעט 60% מהמשיבים היו בוחרים ללמוד תואר ראשון אחר מצריכה בירור. לכן שאלנו גם מה היו הסיבות לכך שהייתם בוחרים בתואר אחר.
מהן הסיבות לכך שבדיעבד הייתם בוחרים אחרת?
השיקולים שלי בבחירת תואר היו משתנים
האם כיום הייתם מעניקים משקל שונה לשיקולים שהנחו אתכם לבחור בתואר?
מה היו השיקולים שהנחו אתכם בזמנו לבחור בתואר?
93%
עניין אישי בתחום הלימודים
78%
היכולת של התואר להעניק ידע רחב ומיומנויות בסיס
64%
אפשרויות תעסוקה מיידיות לאחר התואר
62%
היכולת להתפתח מקצועית בכמה תחומים על בסיס התואר
53%
היכולת להתקבל ללא צורך לשפר ציונים
47%
היותו של התואר יוקרתי או נחשב בשוק העבודה
הציפיות מהתואר הראשון לא התממשו
שתי הציפיות הבולטות ביותר מהתואר הראשון, שהמשיבים חשו שלא התממשו, הן בשני תחומים:
לימודי התואר הראשון העניקו לי ידע רחב ומיומנויות בסיס
לימודי התואר הראשון סייעו לי בבניית רשת קשרים מקצועית
המסקנה העיקרית היא שיש לבחון בזהירות את השיקולים המנחים אותנו בעת בחירת תואר, ולהבין שיש שיקולים נוספים החשובים להמשך הקריירה שיש לשים אליהם לב.
כשלב מסכם, שאלנו מה היו המשיבים עושים בדיעבד אחרת:
מה היה אפשר לעשות אחרת?
מה, בדיעבד, המשיבים היו עושים אחרת?
מה ממליצים לכם האנשים שנמצאים היום בעיצומה של הקריירה לעשות?
להשקיע כבר בלימודים ב:
60%
פיתוח רשת קשרים מקצועיים
55%
הרחבת נושאי הידע שלי
43%
אפשרויות תעסוקה מיידיות לאחר התואר
36%
פיתוח קשרים חברתיים
33%
בניית קשר אישי עם מרצים
אז... מה אפשר ללמוד מזה?
הפרספקטיבה של מי שנמצאים היום בעיצומה של הקריירה שלהם מעניקה לנו הזדמנות לקבל תובנות וחוכמת חיים שלאחר מעשה.
ראשית, רוב הנשאלים היו בוחרים ללמוד תואר שני שונה מזה שבו בחרו ללמוד בצעירותם, והמלצתם למי שעומדים בפני בחירת תואר היום היא לבחור בתואר שמעניק בסיס רחב לכמה סוגי משרות.
שנית, רובם מעידים שלו היו לומדים היום תואר ראשון הם היו משקיעים יותר בהרחבת ההשכלה שלהם ובפיתוח רשת קשרים מקצועית.
תואר ראשון שמעניק השכלה רחבה, מיומנויות מגוונות ובונה רשת קשרים מקצועית חזקה לכל החיים? יש דבר כזה!
הירשמו ליום המיון במרכז האקדמי שלם
מנהרת הזמן: מבט לאחור על
הקריירה
ומה לגבי הקריירה? שאלנו את בני ה-35 + מה היו השיקולים שלהם בבחירת קריירה, ואם הם מרוצים מהקריירה שלהם.
האם אתם מרוצים מהקריירה שלכם?
הסבה מקצועית
האם כתוצאה מחוסר שביעות הרצון לגבי הקריירה, נקטו הנשאלים פעולות כמו הסבה מקצועית?
עשו הסבה מקצועית
הסיבה להסבה מקצועית
37%
שיקולים של שכר ופרנסה
36%
תחושת מיצוי מהתחום
30%
שינוי בחיים שהצית עניין חדש
26%
הבנתי שהתחום לא מתאים
22%
לא הייתה אפשרות להתפתחות מקצועית
17%
לא מצאתי עניין בתחום הקודם
10%
אחר
השיקולים בבחירת קריירה
באיזו מידה השפיע כל אחד מהשיקולים הבאים על בחירתך לעסוק בתחום העיסוק שלך?
עניין אינטלקטואלי
תרומה לחברה
איזון עבודה ומשפחה
שכר גבוה והטבות
פילוח הנתונים לפי מגדר, מגלה פערים בחלק מהשיקולים
נשים
גברים
תרומה לחברה
איזון עבודה ומשפחה
שכר גבוה והטבות
תרומה לחברה
איזון עבודה ומשפחה
שכר גבוה והטבות
אז עם מה נשאר לנו לעבוד?
בבחירת מסלול ותחום הקריירה אפשר לראות כי השיקולים של עניין אינטלקטואלי והגשמה עצמית גוברים על שיקולים של תנאי עבודה ושכר.
בנושא ניכרים ההבדלים המגדריים: נשים מעניקות משקל גבוה לתרומה לחברה ולאיזון עבודה עם חיי משפחה לעומת המשקל הנמוך שהן מעניקות לשכר גבוה ולהטבות. גברים לעומת זאת מעניקים משקל נמוך יותר לשיקולים של תרומה לחברה ולאיזון עם חיי משפחה ומשקל גבוה ביחס לשיקול של שכר גבוה והטבות.
נוסף על כך, מעל מחצית מהמשיבים עשו הסבה מקצועית במהלך הקריירה שלהם.
סיכום
כ 60% מהמשיבים למחקר היו בוחרים בדיעבד תואר ראשון אחר ובפועל עשו הסבה מקצועית. במבט לאחור, הם ממליצים לבחור בתואר ראשון שמעניק ידע, כלים ומיומנויות שיכולים לשמש במגוון תחומי עיסוק, במקום לבחור בתואר שמכשיר מקצועית לעיסוק אחד. נוסף על כך, הם ממליצים על הרחבת ההשכלה ועל חיזוק הקשרים המקצועיים בעת הלימודים לתואר ראשון.
אם אתם מצטיינים שמחפשים תואר ראשון המקנה ידע רחב וכלים מעשיים שיכולים לשמש אתכן במגוון תחומי עיסוק, תוך בניית קהילה שתלווה אתכם לאורך כל החיים, נשמח להכיר אתכם מקרוב. בואו לפגוש אותנו ביום המיון הקרוב ב-24 ביולי במרכז האקדמי שלם.
הירשמו ליום המיון במרכז האקדמי שלם
* המחקר נערך על ידי המרכז האקדמי שלם בחודש פברואר 2022 בקרב 1,000 משיבים (גיל חציוני וממוצע – 41), ובאיזון מגדרי.
